OPINIÃO: UMA GESTÃO DO DCE PARA CHAMAR DE SUA (Por Otávio Luiz Machado)

UMA GESTÃO DO DCE PARA CHAMAR DE SUA: UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAAMBUCO (UNICAP), NOVEMBRO DE 2012 – OU OS NOVOS CIRCUITOS JUVENIS EM RECIFE

Por Otávio Luiz Machado*

Quem esteve na posse do DCE da UNICAP (para a gestão 2012-2013) presenciou um ato simples do ponto de vista de não trazer a pompa da utilização de um aparato de cerimonial que mais serve para impressionar através de detalhes requintados do que para marcar acadêmica e politicamente uma atividade que se inicia em prol do conjunto dos estudantes.

Embora o DCE que falamos seja o da UNICAP, é fundamental  dizer que os mais diversos movimentos que compõem a nova gestão representam um conjunto de movimentos juvenis da cidade de Recife, porque ali estão nomes que participam de coletivos contra o aumento das passagens, contra o machismo e a homofobia, a favor dos moradores das comunidades periféricas que sofreram injustiças etc., sem contar o respaldo que tiveram na sua atuação em vários protestos públicos em 2012, quando puderam contracenar, se organizar e articular com os demais movimentos estudantis das mais diversas universidades, em especial da UFRPE e da UFPE. 

A posse dessas pessoas do DCE da UNICAP foi num auditório que mais lembra uma sala de aula, sem apelos, exageros ou  grandes formalidades, onde todos puderam se sentir a vontade para chegar perto de quem queria, o que mais uma vez aponta que a gestão será de estudantes para estudantes conforme a proposta de campanha, que os membros da entidade poderão continuar ser localizadas para dar satisfação do seu trabalho e que legitimamente a UNICAP tem uma entidade única para defender em conjunto a demanda das demais entidades da instituição. Sinaliza que cada estudante ou cada setor de professores ou funcionários que queiram ter o apoio dos estudantes nas horas que precisar poderão convocar o DCE sem alarde, pois ele existe, é unificado e tem muitos desafios pela frente.  

Na hora que o DCE da UNICAP tomava posse, coincidentemente os estudantes da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) ocupavam naquele momento a reitoria da instituição por não aceitar que a reitora indicada naquela outra instituição assumisse, considerando que nas eleições da comunidade universitária ela tinha ficado em último lugar, sendo indicada mesmo assim para o cargo em detrimento da vontade da comunidade.
Em várias partes do mundo a "indignação" toma conta, com grandes mobilizações compostas por muitas juventudes, que tomam o espaço público para que sua voz e seus gestos façam toda a diferença. A semana foi marcada por vários protestos públicos, principalmente na Europa. As imagens de milhares pessoas que sequer se conhecem reunidas nos mais diversos pontos com várias palavras de ordem é um fenômeno social que precisamos ter mais instrumentais teóricos para analisar, porque o desafio de compreender a multiplicidade de bandeiras e de agrupamentos reunidos é enorme. A apatia política é deixada de lado mesmo numa luta de propostas não totalmente definidas e sem sistematicidade, sem lideranças assumidas ou escolhidas ou diálogo a quem que seja no comando dos governos. Só aparece ali para "receber" os manifestantes a força policial, numa desmedida repressão.

Como “essas coincidências nunca são fortuitas”, buscando na frase de uma professora que me fez uma saudação quando estive ministrando uma palestra na Universidade Federal Fluminense (UFF) anos atrás, para reforçar o meu argumento que o DCE da UNICAP assume numa conjuntura nacional onde o movimento estudantil brasileiro e as juventudes no mundo tem dados respostas em vários momentos em que a situação assim exige,  sem contar a conjuntura local em que os estudantes – principalmente os nomes que assumem o DCE da UNICAP – estiveram nos protestos públicos em 2012 nos mais diversos locais e das mais diferentes matizes.

No contexto mais específico da UNICAP, os membros que assumem o DCE estiveram por cerca de um ano também dando respostas nas reivindicações mais específicas dos estudantes, como é o caso da climatização das salas de aula, ao mesmo tempo em que trabalharam duro para reconstruir o DCE, cuja sigla estava desacreditada e apagada por ali, sendo o próprio processo eleitoral tão bem representado pela chapa CONSTRUÇÃO COLETIVA que a chama foi acesa e uma esperança renovada despertou a estudantada.

Mais especificamente sobre a posse do DCE, tentarei resumir o que contracenamos. 

A Coordenação dos trabalhos ficaram sob a responsabilidade da estudante de Matemática, Flávia, que foi da comissão eleitoral durante o processo de disputas que culminaram com vitória da chapa CONSTRUÇÃO COLETIVA em cima da VIRAÇÃO.

Foram chamados para compor a mesa de posse os estudantes que representavam o conjunto de nomes que fazem parte da gestão empossada, Pedro Josephi e Marcus Vinícius, a Coordenadora de Graduação, Professora Verônica, o ex-aluno da UNICAP e ex-Presidente do DCE nos anos 1980, Adelson Gomes, e o ex-aluno da UFPE e ex-preso político Edval Nunes Cajá.

O vídeo com as falas iniciais podem ser acessadas aqui:

         A Coordenadora de Graduação, que na ocasião representava o Reitor da UNICAP, disse em nome da instituição estar aberta “ao diálogo e à parceria” com o DCE “a partir de agora”, dando os melhores votos para que o grupo definitivamente tenham uma excelente gestão que “atenda aos anseios de sua representação”.

         Verônica  também algo que vai de encontro às propostas da nova gestão do DCE, que é a  “representatividade dos estudantes nos colegiados dos cursos”, o que na prática significa ter os estudantes participando das decisões importantes da Universidade, tendo voz e vez.

Em seguida, o ex-Presidente do DCE da Unicap na gestão 1980-81 começou a falar que gostaria de dar “um testemunho do que foi a nossa luta aqui nessa universidade da minha geração”.  Como alguém que trouxe a história do recomeço do movimento estudantil a partir dos anos 1975-76, inclusive participando da reconstrução das entidades estudantis na UNICAP, sua fala nos mostra o quadro que se encontrava até então: “Quando entramos na universidade todos os D.As (Diretórios Acadêmicos) e o DCE (Diretório Central dos Estudantes) tinham sido fechados e não havia nenhuma representação estudantil” e “nas salas de aula poucos estudantes ousavam dialogar, conversar ou questionar os professores”.

Adelson citou o caso de grandes mobilização do período, como uma greve de vinte dias à época contra o aumento  abusivo das mensalidades e a mobilização em defesa da vida do estudante da UFPE Cajá, que se encontrava preso e havia sido torturado na Polícia Federal. 

Adelson passava nas salas de aulas convocando os estudantes quando da prisão de Cajá “para defender a vida e combater a tortura no nosso País”,  o que conseguiu, pois “os estudantes romperam o medo e foram à assembleia”. Foi com esses exemplos de que é preciso ter coragem para romper o medo e que a participação política precisa estar presente para mudar as instituições e do País que sua saudação foi muito elucidativa e buscar passar o ânimo necessário àqueles que agora começavam uma nova jornada com o DCE.

Em seguida a Cajá foi dada a palavra, que falou da importância daquele momento de posse do DCE, pois significava “a culminância da participação política” com a possibilidade do estudante participar da eleição diretamente, considerando que nos meados dos anos 1970 ainda era prática em algumas universidades (como a UFPE) ter eleições indiretas para o DCE como ele mesmo analisou na sua fala.

Cajá falou de sua participação no primeiro ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES (ENE), que aconreceu no Rio de Janeiro na segunda metade da década de 1970, cujo objetivo principal era a reorganização do movimento estudantil. Ele historiou até o então congresso de reconstrução da Uniao Nacional dos Estudantes, que aconteceu em 1979 na cidade de Salvador-BA, que considera “um ato de desafio à ditadura”.

A fala de Cajá tentou o tempo todo fazer uma relação entre o ontem e o hoje de uma forma bem articulada, principalmente chamando a atenção que o desafio da participação política ainda é grande, pois “não justifica cada pessoa ficar no seu mundinho” diante do “período rico da vida”, que é a condição de estudante ou condição estudantil. Também foi importante Cajá trazer os desafios atuais do direito à memória, à verdade e à justiça, indo ao ponto com uma pergunta fulcral aos que acreditam na necessidade de não permitimos afrontas à dignidade humana:  “Se não formos capazes de conhecer as injustiças que acontecem  com as outras pessoas, que serem humanos somos nós?”

As duas falas seguintes, que fecham a cerimônia de posse do DCE da UNICAP foram de estudantes que compõem a direção da entidade então empossada.

O primeiro a falar, o estudante de Direito Pedro Josephi, fez um discurso contundente sobre aquilo que nas suas próprias palavras são PRINCÍPIOS NORTEADORES DA GESTÃO. Sua fala revela a pluralidade, o espírito de luta, o comprometimento crítico com mensagem que dirige aos seus interlocutores, a generosidade, a sintonia com os demais movimentos da sociedade, e, acima de tudo, a coerência. É difícil ouvir um discurso com todos estes  elementos juntos,  articulados e bem construídos numa linguagem clara, direta, pontual , consistente e convincente. É um dos discursos mais representativos que já presenciei.

A fala de Pedro Josephi resgatou o processo de reconstrução do DCE da UNICAP  e a construção da CONSTRUÇÃO COLETIVA, o que só indica que os nomes não caíram ali de paraquedas, que a atual gestão não foi imposta de fora para dentro e que a entidade não será um instrumento para produzir benefícios para poucos mesmo sendo uma entidade que deva ter como DEVER atender ao conjunto e ao interesse coletivo.

Embora tenha assumido na última hora o lugar da estudante Luiza (não é a Luiza que estava no Canadá, que ficou famosa nas redes sociais) para proferir o discurso, Pedro não deixou de tratar do “papel simbólico e político das mulheres nesse espaço” (o do DCE), sem contar que foi um representante que esteve à altura na defesa da diversidade no DCE e na Universidade.

Para ele, enquanto existe um descrédito nas organizações de massa do movimento estudantil, que inclusive produz uma autofagia ou até mesmo  uma auto-destruição do movimento estudantil, “nós conseguimos construir um grupo unitário”, sendo “um desafio que não começou esse ano e começou lá atrás”.

Foi assim que Pedro definiu que “esse campo assumiu a responsabilidade histórica da reabertura do DCE”. Ao dizer  que “através desse protagonismo  nos credenciamos”,  situou aos presentes que o nome da chapa vencedora é “CONSTRUÇÃO COLETIVA na perspectiva de trazer os estudantes” (para o movimento estudantil), permitindo “que os espaços do movimento sejam mais horizontais” e “uma construção efetivamente coletiva”.

Ao dizer que “estamos construindo o que os estudantes querem para o DCE”, “nós nos colocamos à disposição da comunidade”, “assumimos uma gestão de compromissos sérios” e que os 1.045 votos da chapa eram  “voto conquistado e de confiança”,  quer mostrar que “um fio de esperança de uma entidade forte para interferir na vida das pessoas” voltou à UNICAP.

Pedro disse que a responsabilidade do DCE vai além dos estudantes, porque é um compromisso com a universidade como um todo, como é o caso do “compromisso de debater a educação na universidade”, revelar as “inúmeras contradições na universidade privada” e se “somar ao conjunto do corpo de professores” ao “ocupar os espaços de colegiado e conselhos”.

Duas questões magníficas Pedro levantou: “Será que vamos nos isolar cada vez mais como estudantes?”; “Se não forem nós a assumir esse papel, que assumirá?”.  Aqui se referia em chamar os professores para a luta, também, pois “é a luta que muda, o resto ilude”.

Em resumo, a fala de Pedro também enumerou algumas outras questões sobre o DCE e sua proposta:

- “Voz ativa dentro da universidade”;

- “Ocupar esse vácuo deixando pelo movimento estudantil, é uma responsabilidade histórica”;

- Que as pessoas “possam ter o direito de ser cidadãos”;

- “Precisamos combater o racismo dentro da universidade”;

- “Precisamos promover a emancipação social e política da comunidade LGBT na Universidade”;

- “Nós não vamos recuar no debate sobre as opressões na universidade”

Pelo que puderam perceber, a fala de Pedro Josephi foi muita rica, a ponto do outro membro do DCE começar sua fala dizendo que “não sobrou nada para falar”. Mas mesmo assim a fala de Marcos Vinícius conseguir percorrer vários outros pontos importantes que também  foram falados, reforçando de forma primorosa o evento, que foi encerrado após a sua fala.

Marcus Vinícius disse ser “essencial a participação nossa na universidade como estudante”, sendo sentida durante a campanha  que a comunidade apontava para a necessidade de “ter voz e vontade de se expressar”, o que não era correspondido, porque o “DCE tinha todo um espaço para atuar e não atuava”. Mesmo nessas condições, “todo mundo nessa comunidade enxerga a importância de um DCE”, porque os desafios que ele apontou são enormes.

O  espaço vazio deixado pelas gestões do DCE anteriormente indica que existe “muito espaço para lutar”, que é preciso “fazer com que a universidade se mexa” e “batalhar para que os cursos tenham Diretório Acadêmico”.  “Esse espaço existe”, referindo-se a fazer as coisas e dar credibilidade ao movimento estudantil, fazendo com que aumente o “nível de consciência dam comunidade acadêmica”.

Eis mais alguns pontos levantados na fala de Marcus Vinícius:

- Reconstruir a estrutura do DCE, que “tem uma sede deteriorada”;

- “Fazer um seminário de formação”;

- Reorganizar as entidades de base, porque “dos cerca de 30 cursos, só uns 10 estão organizados”;

- Ampliar os direitos dos bolsistas do Prouni, como o não-pagamento de taxas, “como se a isenção da mensalidade resolvesse o problema de acesso ao ensino superior”, o que é percebido na enorme dificuldades de acompanhamento ou de permanência nos cursos mesmo sem o pagamento das mensalidades;

-  Cursar “uma universidade com mais bolsas é melhor”, o que significa a necessidade de ampliar o número de bolsas para atingir ainda mais o conjunto dos estudantes, porque o déficit é grande;

- Em referente à ampliação do acesso à biblioteca, disse que a UNICAP “se vangloria como tendo uma das melhores bibliotecas, mas o estudante só pode pegar quatro (4) livros”.

Pelo que pude trazer nas linhas anteriores, os estudantes da UNICAP podem ter uma gestão do DCE para chamar de sua. Quem vai garantir em definitivo o sucesso da gestão será o conjunto dos estudantes, desde que se envolvam e atendam os chamados do DCE, que estejam sempre cobrando posicionamentos da entidade durante todo o tempo e não tenham medo ou vergonha de participar de tudo aquilo que puderem. Só assim a coisa anda. 

 *É educador, pesquisador, escritor e documentarista. E-mail: otaviomachado3@yahoo.com.br